博士等于superman？事情沒那么簡單！

材料牛注：當女博士被稱為第三種人的時候，就已經反映出博士這一學位在大家心里的特殊性。登峰造極的學術造詣，搭配不拘小節的外表，往往是博士的代名詞，但是，PhD（學術型博士）這一頭銜就能保證其在學術中的真的能發揮偌大的影響力么？恐怕要say no 了！

從本科到博士，這是一條越來越孤獨的道路，正是孤獨的道路，讓人學會了冷靜，學會了思考，擁有了更好的知識構架。因此。在傳統認識中，博士必定是一個學識淵博、工作高效、才華橫溢、擁有強烈的求知欲的人。它打開了通向學術世界的大門，這讓它在就業市場保有優勢。博士是以學術研究為基礎的，沒有學術研究博士這一頭銜也就失去意義。但近十年來，博士和學術似乎關系不再像從前那樣對等了，關于博士頭銜在學術領域起到的作用引起的很大的爭論。

最近一項研究，分析了初級學術職位的求職要求，發現要想謀求一份職位，成為全能的superhero已經成為一種趨勢。教學和研究的要求已經不再是單一的評價標準，也包括了在行政管理和社會參與方面履行職責的能力。這項研究，主要集中在澳大利亞大學短短的一天內張貼的近300個工作崗位的廣告，并且發現一些職位描述中包含多達24個“主要”的選擇標準。甚至在一個案例中，21個被認為是“基本”標準。

該項研究人員Inger Mewburn和Rachael Pitt指出，職位過于具體的描述會導致矛盾和混亂，他們總希望“新學者”是多方面全方位人才，能夠在任何一個標準領域里游刃有余。但實際上，博士并不是印象當中的superman。聰明的人不讀PhD也是聰明的，不聰明的人讀了PhD也不可能變成全才。這一頭銜除了能肯定學者受過職業的科研教育，再就是擁有了通往學術的入場券。

由此可見，博士頭銜也只是學者從事學術的一個起點和一個職業資格證書或者說一塊敲門磚而已，要想在學術界開掛，還需要學者們努力的做實驗，拼命的發paper。

本文參考地址：Academic superheroes? A critical analysis of academic job descriptions

感謝材料人網編輯部丁菲菲 提供素材