Nature Energy:MOF@GO隔膜解決鋰硫電池中多硫化物“穿梭”問題


成果簡介:

近日鋰電大牛周豪慎【日本國立產業技術綜合研究所(AIST)首席研究員】團隊在Nature Energy上發表了MOF@GO復合隔膜在鋰硫電池應用的文章,極大地緩解了鋰硫電池存在的多硫化合物在電解液中“穿梭”的問題。

鋰/硫電池由于其較低的成本和具有高的理論能量密度,因而成為了最具發展潛力的高能化學電源體系。然而鋰硫電池的一個重大技術難題,即可溶性多硫化合物在電解液中的穿梭問題,會造成其嚴重的快速的能量衰減。作者介紹了一種MOF基隔膜,它可以很好的緩解此問題。此隔膜的功能是作為一種離子篩既可以選擇性的通過鋰離子,又可以阻止多硫化合物穿梭到負極一邊。研究結果表明,含有此MOF基隔膜的鋰硫電池表現出了相當低的容量衰減速率(0.019% per cycle over 1,500 cycles)。并且在前100圈里幾乎沒有任何的能量衰減。

圖文解讀:

1:圖解MOF@GO復合隔膜在鋰硫電池的作用

fig1

圖1表明,MOF@GO復合隔膜在鋰硫電池中作為一種離子篩,由于其孔道僅有9?,因此可以選擇性地使鋰離子通過,從而阻止多硫化合物(Li2Sn, 4 < n ≤ 8)穿過隔膜。

2MOF@GO隔膜的制備及其結構表征

fig2

(a) MOF@GO隔膜的制備過程。起初的MOF在過濾膜的原位上生長出,過濾一定量的稀GO溶液后,在均勻結晶MOF納米顆粒的上面會形成平行的GO層。相鄰的MOF和GO層緊密地附著在過濾膜上,而后經過剝除,與過濾膜分離,就形成了MOF@GO隔膜。

(b) 微孔結晶結構的示意圖。經N2吸附表征后可計算的其孔徑大約為9?。

(c) MOF@GO隔膜的PXRD表征圖。經過200圈的循環,MOF仍保持完整的結構。

(d) MOF@GO隔膜的SEM圖,插圖為MOF邊緣形貌圖。

(e) GO隔膜的SEM圖,插圖為其邊緣形貌圖。

3MOF@GO隔膜的滲透實驗

fig3

滲透實驗是在一個V型裝置中進行,中間是隔膜。首先從左邊的管道緩慢注入多硫化合物(0.1M Li2S6),從右邊的管道緩慢注入黑色的電解液。實驗結果表明MOF@GO隔膜對多硫化合物有很好的隔離能力。

(a) MOF@GO隔膜的滲透實驗,實驗表明經過48 h后其仍保持著對多硫化合物很好地的隔離能力。

(b) GO隔膜的滲透實驗,實驗表明多硫化合物會不斷的穿過隔膜,并最終填滿黑色電解液。

4:含MOF@GO隔膜的鋰硫電池的電化學性能

fig4(a) MOF@GO隔膜的鋰硫電池在C/2放電速率下的500圈的放電曲線和庫侖效率。初始放電容量達1,126 mAh g?1,放電容量在第100、300、500圈仍可保持在800 mAh g?1左右,在第100和500圈其容量損失僅有14 mAh g?1。展現了優異的容量保持能力。

(b) MOF@GO隔膜的鋰硫電池在1 C放電速率下的1500圈的循環性能及GO隔膜的鋰硫電池在1 C放電速率下的1000圈的循環性能。GO隔膜雖然有著1,000 mAh g?1的初始放電容量,但是其容量衰減地很快。相反的,MOF@GO隔膜不但有著1,207 mA h g?1的初始放電容量,而且在100圈的放電容量仍有870 mA h g?1,1500圈后仍有855 mA h g?1的放電容量,展現了非常優異的循環性能和容量保持能力。

(c) MOF@GO隔膜的鋰硫電池在C/2放電速率下的充放電電壓曲線。恒電流充/放電電壓平臺與典型鋰硫電池一致,對應著可溶(8 V)和不可溶(2.1 V)多硫化合物的轉換。

5:含MOF@GO隔膜的鋰硫電池的倍率性能和充放電電壓曲線圖

fig5(a) MOF@GO隔膜和GO隔膜從C/5 到 3 C放電速率的倍率性能圖。GO隔膜表現出嚴重的容量衰減問題,而MOF@GO隔膜則具有更好的倍率性能。

(b) 不同電流密度下的GO隔膜的充放電電壓曲線圖。具有2個明顯的電壓平臺。

(c) 不同電流密度下的MOF@GO隔膜的充放電電壓曲線圖。在低倍率下2個電壓平臺明顯,而在高倍率下則不如GO隔膜的電壓平臺明顯。

一句話總結:

該工作提出的MOF@GO隔膜在鋰硫電池中可以很好地抑制多硫化合物“穿梭效應”,使得該電池表現出優良的循環性能和很低的容量損失速率;這項工作可以指導我們發展出更多的MOF基隔膜材料用于能量儲存裝置。

該成果發表在Nature Energy上,文獻鏈接: Metal-organic framework-based separator for lithium-sulfur batteries

該文獻解讀由材料人新能源學術小組 醉心 投稿,參與新能源話題討論請加入“材料人新能源材料交流群 422065952”,參與新能源文章撰寫深度挖掘新能源學術和產業信息,請加“新能源學習小組 461419294”。

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